Czy nauczanie może być skuteczniejsze? Reforma edukacyjna to spore wyzwanie; od lat mówi się o kryzysie w oświacie. Obok niskich wynagrodzeń nauczycieli dochodzą dwuzmianowość szkół czy przeładowany program nauczania. Trwa ogólnopolska debata społeczna, czy polska edukacja nadąża za współczesnością i czy uczniowie opuszczający szkoły odnajdują się na rynku pracy. Jak zauważyła Anna Dziama z Centrum Nauki Kopernik w Warszawie "prawdziwym problemem polskiej edukacji jest niewłaściwa komunikacja, a w zasadzie jej brak":

"Kiedy popatrzymy na skutki i konsekwencje - niezależnie od założeń - reformy i kolejnych reform, czasem też działań mediów, to wyraźnie widać, że mamy mnóstwo podziałów i konfliktów w obszarze oświaty."

na fot. od prawej: Anna Dziama / zastępca dyrektora programowego ds. edukacji w Centrum Nauki Kopernik

W Polsce nie brak jednak tych, którzy chcą zmieniać negatywny stan rzeczy. Niestety, bardzo często w tej walce są osamotnieni. Powstaje wiele platform, na których nauczyciele praktycy dzielą się doświadczeniem i wiedzą.

Jedną z nich jest program Klub Młodego Odkrywcy, dzięki któremu już w październiku kaliskie placówki skorzystają z oferty warsztatów. Uczniowie poznają krytyczne myślenie, będą eksperymentować i nabywać umiejętności potrzebnych na rynku pracy.