Nowe maszyny
15 cz. 2011 - 06:50 – red. wydania: aleksandrzak@rc.fm
O 20 specjalistycznych maszyn, systemów produkcyjnych, pakietów kursów, stanowisk i oprogramowania dydaktycznego do praktycznej nauki zawodu wzbogaciło się Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego w Kaliszu.
Zakupy sfinansowano w ramach projektu "Nowoczesne pracownie kształcenia zawodowego szansą rozwoju Miasta Kalisza", z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego.
Nowoczesne maszyny będą wykorzystane już od nowego roku szkolnego, a pomagać będą w zdobyciu zawodów: technik elektryk, technik mechanik, technik elektronik, technik pojazdów samochodowych oraz technik technologii odzieży.
"Zakupiony sprzęt pozwolił dostosować proces kształcenia ustawicznego do potrzeb lokalnego rynku pracy, co przyczyni się do poprawy jakości kształcenia poprzez ścisłe połączenie wiedzy teoretycznej i praktycznej absolwentów uczących się w Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego w Kaliszu" - powiedziała Radiu Centrum Jadwiga Jeziorska, dyrektor placówki.
aleksandrzak
rc.fm
Każde forum komentarzy umieszczone pod informacjami prasowymi na niniejszej stronie internetowej (www.rc.fm), nie jest moderowane w czasie rzeczywistym - komentarze nie są weryfikowane przed ich automatyczną publikacją. Nie jest dozwolone umieszczanie w ww. komentarzach: nazw i marek o charakterze komercyjnym, linków czy innego rodzaju przekierowań do innych stron internetowych i jakichkolwiek obiektów graficznych. Wpisy łamiące prawo należy zgłaszać na adres: adm@rc.fm. Wpisując jakikolwiek komentarz na niniejszej stronie internetowej (www.rc.fm), autor tego komentarza przyjmuje świadomie do wiadomości i świadomie akceptuje bezwarunkowe prawo właściciela niniejszej strony internetowej (www.rc.fm) do usunięcia lub modyfikacyjnego skrótu wpisanego komentarza oraz brak gwarancji zapewnienia ciągłości publikacji wpisanego komentarza, jako korespondencji niezamówionej przez właściciela niniejszej strony internetowej (www.rc.fm).
