Nie można porównywać wyników szkoły publicznej i prywatnej czy społecznej, bo to nie ma sensu. W szkołach publicznych mamy cały miszmasz dzieci. Bywają bardzo zdolne i dopilnowane w domu (rzadkość) i częściej bardzo słabe i zaniedbane. W szkołach prywatnych są dzieci wyselekcjonowane i pochodzą z rodzin, gdzie się otacza je wszechstronną opieką. Tacy uczniowie muszą mieć lepsze wyniki. Ważne jest jednak to, że w tych szkołach nie ma przeładowanych klas, że są to szkoły niewielki (mają "duszę"). Tam uczniów i ich potrzeby zna się na wylot. To jest drugi czynnik wpływający na wyniki w nauce i co bardzo ważne w zachowaniu. Dlatego właśnie rodzice tak chętnie posyłają tam swoje dzieci kiedy tylko jest ich na to stać. W szkole publicznej polityka władz i tych centralnych, a dzięki nim a raczej przez ich decyzje również w samorządach postępuje się dokładnie odwrotnie. Liczy się tylko rachunek ekonomiczny i najlepiej żeby szkoły jeszcze na siebie zarabiały. To oczywiście jest niemo.żliwe i na całym świecie tak jest. Szkoły publiczne z oczywistych względów nie mogą dorównać prywatnym, ale mogą przynajmniej podążać za nimi o krok czy dwa. Niestety polityka oszczędzania przez rządzących na dzieciach i młodzieży szkolnej sprawia, że zamiast zbliżać się do poziomu prywatnych szkół tworzy się coraz większa przepaść. Czy zastanawialiście się do jakich szkół wysyłają swoje dzieci i wnuki ci, którzy decydują o polskiej oświacie publicznej?! Chyba nie trzeba robić żadnych badań żeby stwierdzić, że zdecydowana większość z nich zapełnia szkoły publiczne i to te najbardziej elitarne. Głośna była kiedyś sprawa wnuczki Millera gdy był premierem. Chodziła ona do szkoły gdzie czesne chyba za kwartał (ale może i za mniejszy okres) wynosiło ok. 50 tys. zł. Jak przeciętny Kowalski ma potem konkurować z takimi rówieśnikami? Tak jak tu ktoś napisał można odnieść wrażenie, że rządzącym bardzo zależy, żeby polskie społecvzeństwo było niewykształcone, bo ciemnotą łatwiej się manipuluje a tym samym rządzi. A i konkurencja dla ich pociech jest praktycznie zerowa... Zastanówcie się więc, czy nie warto powalczyć o mniejsze szkoły, mniej liczne klasy i inne aspekty poprawiające sytuację naszych dzieci w polskiej szkole. Przecież to my, wszyscy pracujacy Polacy płacimy podatki, z których oświata jest finansowana.